影响儿童学习成绩的主要因素自身因素家庭

有些父母,经常为自己的孩子聪明、伶俐,学习成绩好或不好,而感到高兴或苦恼。究竟哪些因素,可以影响孩子的聪明和愚笨呢?看来不外乎以下三个方面。一、自身因素:内因是变化的根据。儿童本身方面的因素,可以说是主要的：1、出生的情况:例如,早产、产伤(如头颅内血肿),小儿头畸形(头比正常儿小)。这类情况,有可能使孩子智力低下,但是也并非一定如此。有些儿童,入学后学习成绩较差,以后可以很好。2、营养和体格:营养不良时,身体各器官的发育都较差,而脑细胞供应的能量亦不足,可影响智力发育。儿童身体不健全,如有脑性瘫痪,肌营养不良等,都可伴有智力不足。浪壁如饭,可斜国3、视、听力差:儿童视力差,可造成读书困难。听力差,可造成听课困难,尤其是先天性视力、听力缺陷者,特别明显。4、阅读能力推迟:正常的孩子,在2个月时,即能注视移动的人;3个月时,能注视自己的小手3岁时,能识图画;7岁时,便会看书写字了。而智力低下的儿童,阅读能力常较正常儿童推迟,当然学习成绩也差。5、学习、思想不集中:有些儿童思维过度活跃,一会儿想这个,一会儿想那个,思想集中不起来,而且学习时常常会发生错误。以写字来说,原来想写的是“工人”,却偏偏写成了“人工”。有些儿童,则认为作业太容易,不肯认真去做,也就得不到进步,有时儿童在高兴时可用双手同时写字。而平时却懒得动笔。以上这些情况,等到孩子长大些时,可以纠正过来的。6、个性:儿童的个性在很大程度上受到外界环境的影响。可是有些儿童从小就不喜欢读书,对上课与作业缺少兴趣,这样往往会造成成绩差。7、疾病影响:患精神分裂症的儿童,因为与其他儿童隔开、交往少,因此说话口齿不清,对人称代词也搞不清楚,对改变环境呈持续性对抗,对所学到的一点知识,往往会产生歪曲,即使能上学读书,学习成绩也不会好。8、其他疾病影响:严重的低血糖,常常可引起惊厥发作,从而,造成严重的智力低下。神经系统疾病,如脑炎、脑膜炎,或头颅外伤后,均可使原来很健康的儿童,产生严重的智力不足。频痫或其他原因引起的惊厥,都可造成缺氧性脑损害,而影响智力发育。以上这些情况,均可造成儿童的学习成绩不良。(二)家庭因素:儿童从小生活在家庭中,大人的一举一动,都有可能对儿童产生深远的影响。1、家长的爱好,可为儿童树立榜样。如一个爱养花的家庭,儿童多数也会喜欢花。家庭人的生活习惯、嗜好等,也可使儿童从小就留下深刻的印象。2、家庭对儿童学习所抱的态度。有些家长,对儿童进步给予嘉奖。有些家长则不闻不问。有些家长,听之任之。有些家长,鼓励孩子发问,并给予耐心解答。有些家长,则感到厌烦。有些家长,甚至在儿童做作业时,非但不给予指导,反而加以干扰,使儿童无法好好学习。3、家庭成员的文化程度,对儿童的学习成绩有一定的影响。4、家庭和校外的学习影响,如休假日出去参观、做游戏、看电影、讲故事等,均能促进儿童智力的发育。5、家庭的生活条件,周围的环境,对儿童也有一定的影响。(三)学校因素:教学方法不当。有些教师经常用恐吓、嘲笑责罚和挖苦的方法,来代替正确的鼓励和表扬,往往会使儿童的学习积极性下降。2、授课方法不当。有些教师对讲课内容解释不清,或讲得枯燥,学生就会学不好。3、长期缺课。由于懒学或疾病,功课也拖下来,时间久了,就跟不上去,引起成绩下降。4、频繁转学。可造成儿童情绪不稳定,同时又因各校课程的进度不同,而使孩子漏掉许多课。频繁的短时缺课,比一次长时间的缺课,更能影响学习成绩。有时也可因为从普通学校转入专科学校,学习内容多,一时跟不上去,而使学习成绩下降。从上述这些因素中可以看出,大多数原因是可以改变,只要家庭与学校密切配合,纠正和克服以上缺点,对儿童的学习成绩一定能获得提高。


本文编辑：佚名
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